Необычные картины

 Сегодня с ребятами группы "Колобок" мы попробовали рисовать необычные картины с помощью дидактического материала "Дары Фрёбеля".

Совсем не просто придумать, что хочется изобразить, выбрать материал, воплотить идею в жизнь, а потом рассказать про свою картину.

День рождения блога

 

Сегодня ровно  15 лет как было опубликовано первое сообщение в моём блоге.

Как же быстро летит время!

Друдлы

В своей работе я использую такую технику как друдлы.

Что же такое - друдлы?

Друдлы (или по-английски droodles) – это изобретение американского автора - юмориста Роджера Прайса и креативного продюсера Леонарда Стерна, предложенное ими в 1950-х годах.

Название droodle происходит, как комбинация трех слов "doodle" (каракули),"drawing" (рисунок) и "riddle" (загадка).

По сути друдл - это графическая головоломка, которая имеет множество вариантов ответа. Как правило, она изображается в виде квадрата с условными начертаниями, а задача сводится к тому, чтобы увидеть в изображении самые разные предметы.

Чем полезна техника друдлы?

Друдлы обладают удивительной способностью расширять сознание и воображение. Они заставляют мозг перерабатывать массу информации, чтобы соотнести образ с тем, который человек видит на картинке. В итоге друдлы учат нас смотреть на мир без ярлыков и подходить ко всему креативно.

 

С помощью друдлов у детей происходит:

- развитие образного мышления,

- развитие воображения «Я учусь видеть необычное в обычном»;

- развитие речи, «когда я рисую, я думаю и проговариваю то, что рисую».                              

                    

Этапы работы с техникой «Друдлы»:

1. Знакомство детей с данной техникой я начинаю с игры «На что похожа геометрическая фигура?», где дорисовываю недостающие детали.

2. Игра «Дорисуй», где детям предлагается самим закончить рисунок.

3. После того как дети научатся видеть в недорисованной фигуре, какой – либо предмет, можно приступать к карточкам – друдлам.

4. Затем можно с детьми придумывать рассказы по уже известным (отгаданным) друдлам.

5. И последний этап работы – это рисование самими детьми друдлов на заданную тему.

Лэпбук Чемоданчик "Воображариум"

 Представляю вашему вниманию мой лэпбук Чемоданчик "Воображариум". В нём собраны дидактические игры, которые я часто использую в своей работе. 

Задачи, реализуемые с помощью данного лэпбука:

- развитие воображения и фантазии;

- развитие качеств творческого мышления: беглость, гибкость, оригинальность;

- развитие связной речи;

- формирование навыков сочинительства;

- воспитание навыков работать в коллективе.

Игры в лэпбуке рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Игры представленные в лэпбуке:

1. Моя авторская игра "Фантастическое существо"

2. Карточки "Друдлы"

3. Карточки "Дорисуй фигуру"

4. "Сказки -загадки" (выполненные детьми)

5. Игра "Бабушкина пуговица"

6. Игра "Волшебная мозаика".

Игрушки для Ёлочки

 Ожидание нового года - самое волшебное время декабря. А изготовление игрушек для ёлки своими руками - отличный способ провести время со своим ребёнком. 

На одном из занятий мы с ребятами группы "Капелька" смастерили снежинки-украшения для Ёлочки. Такая деятельность способствует развитию зрительно-моторной координации и мелкой моторики рук, что очень важно для будущих первоклассников.