четверг, 30 января 2014 г.

Пластилин, диски, трубочки для плетения...или Готовим руку к письму

Подготовка руки к письму - одно из направлений по работе с нашими будущими школьниками. На одной из последних встреч с подготовишками мы украшали CD-диски с помощью пластилина и трубочек для плетения "Скубиду", разрезанных на кусочки разной длины. 
Сначала мы сделали основу - размазали пальчиками толстым слоем пластилин по диску, затем украшали диск трубочками, придавая кусочкам желаемую форму. Полученные узоры хорошенько вдавливаем пальчиками в пластилин.



Размазывать пластилин очень не просто - пальчики быстро устают... и, хотя ребятишки жаловались на усталость, но никто не бросил работу....сказали, что это очень полезное занятие)) А как украсить диск кусочками трубочек - это уже простор для фантазии: кто-то  даже придумал сделать узор не плоским, а объемным.... В конце работы дети выдвинули версию, что всё это похоже на ёлочные игрушки (видимо ещё сказывается новогоднее настроение)..




И, конечно же, с большой радостью забрали работы с собой, чтобы подарить своим родным.

пятница, 24 января 2014 г.

Теория развития личности Э.Берна

Отношение к жизни
Девиз
Типичное проявление в жизни
расплата
«Я – хороший, они – хорошие».
«Мир прекрасен, и я сделаю его ещё лучше».
Доброжелательность по отношению к другим людям («аванс доверия»). Здоровая самокритика, уверенность в себе, своих силах.
Душевный покой, здоровая личность. Люди –«удачники» \ «счастливчики».
«Я – хороший, они – плохие».
«И откуда берётся столько плохих и дурных людей!».
Самоуверенность, завышенный уровень самооценки, чувство превосходства. Выделение происходит за счет:
- внешнего вида (крайности, нет середины);
- деятельности (здесь учусь \ работаю только я);
- «стравливание» людей: сплетни, слухи, провокации, конфликты.
- высокий уровень интеллекта.
Частая смена работы, вечные конфликты. Сам для себя – «удачник», на самом деле – «неудачник».
«Я – плохой, они – хорошие».
«Я – плохой, ничтожество, все меня ненавидят».
Болезненно заниженная самооценка, высокие требования к себе, подозрительность, ранимость, мнительность, ревность, зависть.
Постоянно стрессовые ситуации, внутреннее напряжение. Болезненно переживает любую неудачу. «Неудачник».
«Я – плохой, они – плохие».
«Жизнь ужасна, стоит ли жить…»
Чувство безысходности, по отношению к людям – «аванс недоверия», непринятие помощи.
Уход в другую реальность: алкоголизм, наркомания, токсикомания, секты, виртуальная реальность, игромания, суицид.

среда, 22 января 2014 г.

Наш шедевр под названьем семья...


Мы с тобою ещё поворкуем…
Будем в старости мы вспоминать,
Как друг друга безумно ревнуем…
Как учились вдвоём пеленать

То, с любовью, рождённое Чудо,
Что уже нарожает своих…
Я, любимый, и в старости буду
Согреваться в ладонях твоих…

Вот представь: Мы седые-седые…
Кресла два и малиновый чай…
Внуки взрослые стали такие…
Где-то молодость шепчет «Прощай»,

А на сердце у нас, как в семнадцать,
И любовь, и душа на двоих…
Мой родной, можешь не сомневаться,
Я прочту для тебя этот стих…

Ты в ответ улыбнёшься, конечно,
И не вспомнишь… Лет сорок назад
Я уже прочитала поспешно
Этот стих… И хранила как клад…

Сделав ставку на чувства земные
И поверив в любовь навсегда…
Знаю, будем когда-то седые,
Но несчастны вдвоём – никогда!!!

И семью на земле создавая,
Бог нам Ангела шлёт с высоты…
Ведь семья – это горсточка рая,
В ней рождаются жизни цветы…

Это всё осознаем попозже…
Ты – судьба, без сомненья, моя…
Для меня всей вселенной дороже
Наш шедевр под названьем «СЕМЬЯ»…

четверг, 9 января 2014 г.

Большая психологическая игра

Большая психологическая игра (БПИ) - эффективная технология коррекционно-развивающей работы, ведь игра самый популярный вид психологической работы как с детьми, так и со взрослыми. "Большая игра" отличается от других видов игры тем, что для своих участников она выступает как деятельность. БПИ - это своеобразная "маленькая" жизнь, которая проживается её участниками и позволяет получить опыт, ценный для настоящей, реальной жизни. 
Как метод БПИ предоставляет человеку широкие возможности для саморазвития, формирует навыки и умения социального взаимодействия, конструктивного решения конфликтов, обучает новым моделям поведения, помогает решить внутриличностные проблемы. 
В такой игре нет четких результатов, известных заранее. Группа создает уникальный сценарий своих действий.


Несколько полезных ссылок, где Вы сможете найти более подробную информацию о БПИ, описание различных БПИ: